Аналитическая справка по итогам проведения диагностики сформированности регулятивных и коммуникативных УУД в рамках проектной деятельности для обучающихся 7-х классов МКОУ ШР «ООШ №11»  в 2019 -2020 учебном году

В соответствии с распоряжением министерства образования Иркутской области от 13.11.2019 г. №804-мр «О проведении региональной диагностики сформированности регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий в рамках проектной деятельности обучающихся 7-х классов образовательных организаций Иркутской области 2019 году» с 19.11.2019 г. по 26.11.2019 г. поведена диагностика сформированности регулятивных и коммуникативных УУД в рамках проектной деятельности для обучающихся 7-х классов МКОУ ШР «ООШ №11».

Назначением диагностики является выявление текущего уровня сформированности регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий (далее УУД) в рамках проектной деятельности у обучающихся 7-х классов. Задание диагностики (Приложение) было направлено на определение степени сформированности следующих УУД в соответствии с п. 1.2.4 Примерной основной образовательной программы основного общего образования (далее ПООП ООО).

В диагностике приняли участие 15 человек, что составило 52 % от общего количества обучающихся 7-х классов на начало учебного года (диаграмма 1).

Диаграмма 1.

Доля учащихся 7-х классов, принявших участие в диагностике УУД в 7 классах (в %)

В таблице 1 представлены достижения по восьми критериям диагностики в сравнении со средними показателями по Шелеховскому району и Иркутской области .

Таблица 1.

Статистика результатовдиагностики сформированности регулятивных и коммуникативных УУД в рамках проектной деятельности для обучающихся 7-х классов в 2019 году

Данные, представленные в диаграмме 2, свидетельствуют о том, что итоговые показатели МКОУ ШР «ООШ №11» превышают данные Шелеховского района  и региона по трём критериям из восьми (К1, К5, К8).

Диаграмма 2. Результаты оценивания по критериям (в %)

Критерии 1, 5 и 8 позволяют диагностировать уровень сформированности коммуникативных УУД в области использования информационно-коммуникационных технологий, в частности умение использовать компьютерные технологии (включая выбор адекватных задаче инструментальных программно-аппаратных средств и сервисов) для решения информационных и коммуникационных учебных задач, в том числе создания презентаций.

Критерий 1, выявляющий соблюдение требования – указание темы проекта, зафиксирован на уровне 100% , что на 2,6% больше показателя Шелеховского района и на 4% больше, чем по Иркутской области.

Диаграмма 3. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия оценки К1 (Указана тема проекта), (в%)

Критерий 2, выявляющий умения целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ и обосновывать мнение (суждение), в МКОУ ШР «ООШ №11» зафиксирован на уровне 46,7%, что на 8,4% ниже по сравнению с показателем по Шелеховскому району и на 8,8% ниже, чем по Иркутской области в целом. Представленные данные демонстрирует, что у 53,3%  МКОУ ШР «ООШ №11» не сформированы умения по данному параметру (Представили менее двух обоснований для вывода).

Диаграмма 4. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К2 (в%)

Критерий 3 (наличие выводов в соответствии с приведёнными обоснованиями), позволяющий определить уровень сформированности умения создавать письменные «клишированные» и оригинальные тексты с использованием необходимых речевых средств, выявил, что 60% участников диагностики в МКОУ ШР «ООШ №11» не умеют этого делать. Доля участников, сформулировавших вывод в соответствии с приведенными обоснованиями в МКОУ ШР «ООШ №11» на 1,4% ниже по сравнению с показателем по Шелеховскому району и на 4% ниже, чем в Иркутской области в целом.

 Диаграмма 5. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К3

Критерий 4 демонстрирует уровень сформированности умения выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свёртывание выделенных фактов, мыслей; представлять информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов). Не сформированы умения по этому параметру у 40% семиклассников МКОУ ШР «ООШ №11».

Средний показатель по МКОУ ШР «ООШ №11» составил 60%, что на 3,4% меньше, чем в целом по Шелеховскому району и на 2,8% меньше среднего показателя Иркутской области.

Диаграмма 6. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К4.

Критерий 5 позволяет выявить уровень культуры пользования источниками информации в соответствии с законом об авторском праве, т.е. умение использовать информацию с учетом этических и правовых норм.

На уровне образовательной организации 40% обучающихся 7-х классов, принявших участие в диагностике, не имеют представление о правилах использования информационных данных.

Средний результат по МКОУ ШР «ООШ №11»  составил 60%, что на 5,8% меньше, чем в целом по Шелеховскому району и на 2,5% меньше, чем по  Иркутской области.

Диаграмма 7. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К5

Критерий 6 (указаны заголовки к слайдам), касающийся правил предоставления информации в форме презентации выполнен у 86,6% семиклассников МКОУ ШР «ООШ №11». Это на 4,7% меньше показателя по Шелеховскому району и на 0,1% меньше среднего показателя по Иркутской области.

Диаграмма 8. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К6.

Критерий 7 позволяет выявить умение правильно выполнять требования к дизайнерскому оформлению презентации. Не сформированы умения по этому параметру у 26,7% семиклассников МКОУ ШР «ООШ №11». Средний результат по образовательной организации  составил 73,3%, что на 3,1% меньше, чем в целом по Шелеховскому району и 2,4 % меньше показателя Иркутской области.

Диаграмма 9. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К7.

Критерий 8 является важнейшим элементом проверки, заключается в умении определять критерии правильности (корректности) выполнения учебной задачи и сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно. Не сформированы умения по этому параметру у 46,7% семиклассников МКОУ ШР «ООШ №11».

Средний результат по образовательной организации составил 53,3%, что на 9,2% больше чем в целом по Шелеховскому району и на 6,4% больше чем показатель по Иркутской области

Диаграмма 10. Доля учащихся 7-х классов, выполнивших условие критерия К8.

Проведение диагностики на данном этапе обучения позволяет своевременно сделать выводы о текущем уровне сформированных УУД, а также расставить акценты при подготовке к выполнению заданий повышенного уровня в других оценочных процедурах.

Анализ статистических результатов диагностики   выявил следующие проблемные зоны в МКОУ ШР «ООШ №11»:

  1. 60% семиклассников, выполнивших задание, испытывают трудности с формулированием выводов на основе использованной информации;
  2. 26,7% семиклассников не контролируют соблюдение требований к продукту своей деятельности по заданным критериям;
  3. 40% участников диагностики не имеет представления о правилах использования информационных данных;
  4. у 40% участников диагностики не сформированы умения целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ и обосновывать мнение (суждение);
  5. 40% участников диагностики, выполнивших задание, испытывают трудности в умении отделять избыточную информацию, представлять информацию в виде тезисов.

Приложение к аналитической справке

Министерство образования
Иркутской области

Открытое Правительство
Иркутской области

Управление образования
Администрации Шелеховского
муниципального района

53600848